有不同的角色扮演游

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他们谈论自己的工作。一个游戏当然游戏是儿童尤其是学龄前儿童最喜欢的活动。许多教师都使用这种方法并且这种技术在职业指导的框架内仍然具有相关性。借助游戏尤其是主题游戏让孩子模拟工作情境并适应不同的职业可以让孩子形成对工作和劳动的具体观念。戏其规则和复杂程度不同专为不同年龄段的儿童设计。要玩游戏您需。



要儿童在扮演各种职业代表角色时使用的游乐设备工人服装或玩具工具。创意玩具和其他孩子可以用来创造东西的工具建筑工具橡皮泥纸板等。技术意味着教师可以用来模拟各种情况投影仪电视互动板。孩子们在玩耍时可以 电报号码数据 与老师一起甚至独立地模拟自己工作场所的情景想象自己是不同职业的代表。展览儿童创造力展示是教师在幼儿职业指导过程中可以。







使用的最有用和最重要的工具之一。通过展览孩子们将能够尝试创造自己的东西并将其展示给其他人。儿童创造力的展示很容易变成专业的展示。孩子们选择一个职业并创造一些东西他们画画用橡皮泥雕刻用建筑套装建造。通过这种方式他们将更多地了解他们选择作为主题的工作并了解展览中代表的其他职业。定期举办这样的展览不仅可以吸引孩子们的。